新学期伊始，为全面检验与提升教师教学能力，严把课堂教学质量关，确保新学期教学工作高起点、高质量开局，公共课部于3月8日上午在部会议室组织开展新学期开课前试讲活动，并随后召开了新学期工作布置会。本次活动严格遵循《石家庄医学高等专科学校教师试讲制度》的相关规定与精神，旨在通过实战演练与集中研讨，推动教师队伍教学水平整体提升。

本次试讲活动分为两个专场，内容紧扣新学期教学任务，针对性、实践性强。

在英语教研室《药学英语》课程试讲专场，四位承担本学期新开课程教学任务的教师依次登场，充分展现了“专业为本、英语为翼”的课程特色与扎实的教学功底。试讲教师们巧妙设计教学环节，将专业知识与语言能力培养深度融合。马丽老师以生活化场景和药品实物图片导入，将“硝酸甘油”等专业术语化难为易，并巧妙设问“How to be a good pharmacist？如何成为一名优秀的药剂师？”，自然融入课程思政元素，实现了知识传授与价值引领的有机统一。韩静薇老师聚焦“药品描述（Description）”等核心技能，通过范例精析、互动演练，引导学生掌握规范、地道的专业表达，凸显了语言教学服务专业需求的导向。耿欣老师围绕“药物包装（Package）”主题，借助实物教具与趣味互动，打造沉浸式课堂，有效提升了学生的学习兴趣与参与度。周云娜老师以真实生活案例视频引入“药品不良反应（Adverse Drug Reactions）”教学，通过梳理关键表达、强化实战训练，切实提升了学生的专业英语应用能力。四场试讲设计精巧、节奏得当，既体现了药学英语的实用性与专业性，又赋予了课堂以人文温度，为我校专业英语教学提供了生动范本，获得了在场评议老师的一致好评。

《药学英语》课程试讲专场

在计算机教研室新入职教师试讲专场，新进教师吝灵霞进行了《信息技术》课程的试讲。该教师虽然初登讲台，但准备充分，教态自然。试讲过程严格按照制度要求，进行了清晰的说课，阐述了课程设计思路、教学方法与重难点把握。在随后的模拟授课环节，吝老师以“计算机系统组成”为教学任务，紧扣课程大纲，逻辑清晰地讲解知识点，并尝试运用“案例导入+互动问答+实践环节”的教学设计，以“小孩正在看的书为内存、背后的书架为外存”等生活化类比破解教学难点，展现了良好的专业素养和教学潜质。评议组在肯定其教学基本能力的同时，也从教学内容组织的深度广度、课堂节奏把控、师生互动技巧等方面提出了中肯的改进建议，助力新教师快速成长，站稳讲台。

《信息技术》课程试讲专场

试讲活动环节结束后，张华主任首先对本次试讲活动的成功举办予以肯定，并对参与试讲教师的精心准备和评议教师的辛勤付出表示感谢。她指出，试讲不仅是制度要求，更是教师之间相互学习、共同提升的宝贵平台，希望全体教师能以此次活动为契机，不断反思、精进教学。

随后，张华主任围绕新学期的重点工作进行了全面部署和安排。她强调，一要坚守教学质量生命线，全体教师需进一步钻研教材、创新教法，将本次试讲中展现的优秀教学设计与互动理念应用到日常每一堂课中。二要深化教研活动内涵，各教研室要围绕课程思政、混合式教学、考核评价改革等主题开展扎实有效的教研，促进教学成果的转化与共享。特别要加强青年教师培养，落实“传帮带”机制，通过听评课、集体备课等多种形式，助力青年教师快速成长为教学骨干。

张华主任要求全体教师以饱满的热情和严谨的态度投入新学期工作，协同聚力，共同推动公共课部教学与育人工作再上新台阶 ，为学校人才培养质量的全面提升贡献坚实力量。

新学期工作布置会

文/公共课部 王婷 图/司洁