在现代教育的要求中，培养学生的人文素质是思想政治教育的核心内容，也是思想政治教育的重要内容。当前护理学科思想政治教育的现状，存在着众多问题，如果这些问题得不到及时解决，必然对培养学生人文素质产生负面影响，因此，教师必须对思想政治教育与人文素质培养关系进行深入研究，并提出切实加强人文精神和人文素质培养的有效措施，从而培养学生的人文素质。
一、护理人才思想政治教育和人文素质培养的相关概述
大学生是重要的人力资源，做好大学生思想政治教育是一项十分重要的任务。学生思想政治工作是推进高校改革的重要保障。只有做好大学生思想政治工作，才能帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，因此高校必须给予重视。从培养高校护理学科学生的角度看，一方面要保证学生具有较高的专业知识和良好的实践技能，另一方面要保证他们具有良好的人文素质、高度的社会责任感和职业道德，面对不同的护理对象，都能选择合适的沟通方式，真正了解、关心和理解患者的重要性。
将人文素质教育引导融入到护理学专业教育中,不但可以扩大思想政治课程的视野,而且还能够拓宽思想政治课程的教育目标和方法。综上所说,人文素质教育是加强思想政治课程的基础和前提,也是加强护理人才思想政治课程教学效率的重点。
二、护理学专业大力开展人文素质教育
教师在进行思想政治教育时,一定要始终坚持将于人文素质融入其中，并通过开展课堂教育、环保知识宣传、社会实践等各个环节,不断地增强和提高广大学生的社会主义人文意识、审美价值情趣和社会主义科学素质,培养广大学生的爱国热情、生活态度、道德情操,从而促进学生事业的健康可持续发展。人文综合素质教育是开展思想政治工作的基础与保证,，也是思想政治工作的核心内容和重要内容。
护理专业学生的思想政治教育存在的主要问题有：1、强调政治教育的普遍性原则，忽视护理学生职业道德的特殊要求。2、高估了思想政治教育理论的教学成效,忽略了专业技能教学的实践原则和人文素质教育的内涵。我国部分高等院校开展的思想政治理论课只发挥了部分作用，应完成道德教育内容的同时，又通过人文素质教育来塑造学生的健康人格。
三、护理专业学生在进行思政教育时的问题分析
（一）、错误的认为思政教育的普遍性，未认识到护理专业学生的特殊性
作为一名护理行业工作者，需要拥有高尚的职业道德。但从目前的发展来看，部分护理专业学生的思想政治教育缺乏实效性和针对性，思想政治教学的教学内容偏向于进行政治理论的教学。其教学的内容没有考虑到个体差异，没有与热点时事相结合，思想政治教育与职业培训明显分离，没有达到完美的融合。
（二）、注重技能的实用性的培养，忽视了人文教育的价值内涵
护理学专业学生研究对象包括了社会属性和自然属性的个体。而护理学专业的目的是保证人的身体健康，但从目前高校的教学情况来看，护理学专业学科教育更注重教学的最终成果，只关注技能和知识的培养，没有认识到护理学的根本是研究人的深层内涵。部分学生存在着以下的特点：沟通能力差，缺乏创造性思维，抗压性差。
（三）、过于重视思政的教育功能，未让学生积极的参与进来
思想政治理论课作为一门属于我国高等院校的长期性课程,对于培养学生思想政治素质具有积极推动作用。但目前的现实情况却表明,教师在教学中更加注重政治理论，没有很好的与护理专业的职业道德修养产生联系，忽视了学生的思想状态。高校辅导员更多关注学生的日常行为，而忽视了对学生进行人文素质的培养。这些因素都影响了人文素质教学的开展，没有整合各方资源，护理学科学生的人文素质不能很好的适应社会发展的需求。
四、分析促进护理人才思想政治教育与人文素质培养水平提升的相关措施
（一）加强人文意识在思想政治教育过程中的引导作用
对于护理学专业的学生来说,人文素质的提高不是专业知识和技能的一部分,而是形成一种渗透到工作生活每个细节的习惯。优秀护理人才会更加注重了对善与美的认知和追求,而这样的认知将加强其对生命价值的关怀。在对护理学专业学生进行专业知识和技能的教学时,教师应更加注重培养学生的思想政治素质,并将人文素养融入思想政治教学中,使得学生对于病人产生同情心,提高其个人的职业素质。
（二）加强人文课程在思想政治教育工作中的设置
人文素质的教学不是一个孤立于护理学的课程，而是护理学教学的组成部分，因此只有把人文素质培养融入教学中，才能提高教学效率。因此，在对学生进行思想政治教育的过程中，必须加强人文素质的培养，了解护理专业的发展历史，帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观。
（三）重视思想政治教学中参与力度的加强
教师在思想政治课的教学时，必须让学生积极参与其中。作为教师必须与每个学生有密切的沟通，从而及时解决学生存在隐性问题，避免其造成更严重的后果。通过改进教学方法，提高学生对思想政治课的参与度，要注意思想政治课要按照不能更改其教学目标，不能随意改变教学内容。人文素质的培养要渗透到护理人才的思想政治素质培养中。
（四）注重思想政治教育过程中的校园文化氛
