一、课程概述

(一)课程性质、地位

《妇科护理》是助产专业的核心课程之一，它是以妇女的健康为中心，研究女性在非妊娠状态下，生殖系统的生理、病理及其相关病因、机制以及心理一社会等方面的反应；研究如何运用护理程序、专科护理技术对女性现存的和潜在的健康问题实施整体护理，指导其建立良好的生活方式，提供自我保健知识，预防疾病，维持健康状态。其任务是培养学生能针对女性生殖系统炎症病人、女性生殖系统肿瘤病人、月经失调和滋养细胞疾病病人、妇科腹部手术病人进行术前术后专科护理和健康指导的护理课程。使学生能够根据女性的生理、心理、社会特点，以新的护理观为指导，护理程序为方法，对妇科疾病患者进行评估、计划、诊断、实施、评价，并初步具备女性生殖健康方面的健康教育工作能力。它要以医学基础课人体结构和机能、药物应用、病理基础等为基础，前导课程为基础护理、健康评估，平行课程为内料护理、外科护理、儿科护理、产科学及护理。本课程力求突出“以人的健康为中心”的现代护理理念，培养学生拥有良好的职业素质和专业岗位技能；为将来从事助产或实施社区妇女保健工作打下基础。

《妇科护理》是助产专业的一门涉及范围广和整体性较强的课程，它以妇产科的系统理论为基础，是研究妇女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期、胎儿及新生儿的生理、病理变化，还包括心理、社会与优生优育等综合性内容。通过学习和实践，使学生具备“以人的健康为中心”的护理理念，理解整体护理的科学内涵，能应用妇科的基本理论、基本知识和基本技能，基于护理程序的工作方法，对妇科病人实施整体护理；并初步具备开展妇女保健工作和计划生育指导工作的能力；培养学生拥有良好的职业素质和妇女保健专业岗位技能，使学生毕业后能在各级医疗保健机构从事妇科护理和妇女保健工作，并有继续学习专业知识、从事科研的能力；成为贴近社会和行业需求的技能型应用人才。

(二)课程基本理念

课程组认真分析卫生服务行业对护理专业的需求情况及任职资格要求，对助产专业工作岗位及岗位群的工作过程中的实际工作任务进行分析，并归纳整合典型工作任务，依此设计学习性工作任务，按照学生的认知规律和职业成长的规律，构建以助产职业能力递增、工作任务难度递增的基于护理工作过程的课程体系，该课程体系突出学生职业能力和职业素质的培养，体现"突出助产技术，加强人文"的专业发展理念。

(三)课程设计思路

在充分调研临床助产岗位需求和工作任务的基础上，明确技能型助产专业人才需具备的职业能力，深入分析助产专业人才须具备的核心能力，从而确立助产专业人才培养目标，为使助产专业学生通过开展教学活动掌握这些核心能力，结合临床妇科护理工作任务与护士执业资格、母婴技术合格上岗证组织课程内容，以服务对象的类别为线索，中职学生学习能力与课程知识特点进行情景学习设计，并在适合的情景教学过程中构建妇科护理理论知识，培养妇科护士职业能力。课内容的编排上依据妇科护理工作岗位要求设置妇女健康评估、妇科肿瘤、妇科滋养细胞疾病、月经失调、常见妇科疾病与妇科手术前后的护理、妇女健康指导等。针对类别不同的学习性工作任务设计教学情景；采集资料和检查采用临床病历书写资料和记录单；妇科检查使用模型与器具等进行模拟情景教学，让学生在完成任务过程中完成妇科专科护理基础知识，常见妇科疾病的护理知识。学习过程采用典型病例做为载体的进行学习性任务导向教学，讲解相关疾病的理论知识如病因、病理、临床表现、诊断要点等疾病概要知识，然后要求学生根据妇科整体护理程序要求初步完成护理诊断与护理措施的制定，在讨论过程中完成针对病例的护理评估、制定护理计划，使学生在完成针对性病例的整体护理同时完成理论知识的学习。在教学过程中，充分利用本校的护理实训基地、兄弟医院的实践资源，进行实践性教学环节的设计与教学，包括妇科资料的收集、妇科病人的健康评估计、妇科检查的护理配合、妇科手术前后的护理、常见妇科疾病病人的护理等，临床实习突出对学生妇科护理技能的培养与训练。教学过程中，教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，过程评价包括模拟病人的护理评估、护理针对并提出护理措施的能力的评价、学习态度的评价、妇科护理操作能力的评价等，结果评价采取书面妇科护理知识综合理论考试形式。

二、课程目标

(一)总体目标

通过本课程的学习，学生可从观察和判断病情的角度出发，了解常见疾病的发病机理、常见病因，掌握疾病的临床类型、表现和并发症，识别检验结果；掌握治疗原则、相关护理问题与护理措施和健康教育，熟悉常用药物的作用、不良反应；在通晓妇科护理基本知识、基础理论和基本技能的基础上，通过见习和实习，学生应具备以护理对象为中心，能理论联系实际，运用整体护理的工作方法，全面收集资料，提出护理问题，有效护理干预，准确护理评价；从护士角色切入，学会如何与病人沟通、观察病情，具备相关的专科实践操作能力和对个体、家庭、社区提供社区护理、预防保健咨询和健康教育的能力；并能实施正确的护理和健康教育，为成为一名合格的临床护士打下坚实的理论基础。

(二)分类目标

1.知识与技能

(1)能够正确实施妇科患者的病史采集、健康评估，及配合医生进行妇科检查与结果记录。

(2)能够正确实施女性生殖系统炎症、妇科肿瘤、女性内分泌疾病、不孕症等的护理。

(3)能正确实施妇科常见手术前、后的护理。

(4)能够针对女性常见疾病开展相关的健康教育，用药指导。

(5)能独立进行妇科常见疾病患者的病情观察、疾病初步判断，及治疗效果的评价。

(6)能及时、快速做好妇科危急重病人的抢救工作。

(7)能发现、研讨、分析、解决妇科护理工作中出现的问题等。

(8)能掌握并熟练运用临床妇科护理新知识、新技能、新方法。

(9)灵活应用整体护理观，以护理程序的思维模式和工作方法，去认识、思考、计划、实施和评价各种常见妇科疾病病人的护理，进一步提高并初步掌握护理程序的应用能力，能写出规范的护理入院病历。

(10)养成实事求是的工作作风和循证的思维方式，初步具有细致敏锐的临床观察判断能力和独立学习能力，有较强的人际沟通和协作能力。

2、过程与方法

(1)参与课堂理论课的学习，记忆和理解妇科常见病、多发病的相关理论知识。

(2)参与PBL教学、典型病例分析，体验模拟训练等，锻炼和培养学生自学能力、解决问题的能力和表达能力。

(3)感受双语教学，适当增加医学专业英语词汇量，鼓励其阅读相关外文教材、专著和文献。

(4)主动查阅资料，逐步掌握信息收集、整合能力。

(5)参加小结、总结和复习思考题讨论，主动思考，课堂讨论，学会综合分析运用临床常见妇科疾病护理程序的能力。

(6)参加临床课见习，学会从病史及病情评估、护理体检入手，结合病人的实际病情提出护理问题，制订相应的护理目标和护理措施，并完成见习日记记录，培养其在临床实践中发现问题、分析并解决问题的临床思维能力。

3、情感态度与价值观    

(1)领悟护士的直接护理者角色及协作者、教育者、代言者、管理者、研究者等多重角色。

(2)感受临床教学中教师的言传身教，认同社会对护理职业的尊重和需求，体现护士的职业素质和自尊、自信、自强的精神风貌，获得积极的情感体验。

(3)树立“以人为本”的整体护理观，在实践护理评估、计划、实施和评价的过程中激发学习兴趣，在对患者实施身体、心理和社会三个方面的整体护理过程中增强成就动机，体验成功的护理，使学生感受课程的实用价值和临床护患对自身的期盼，感受护士的职业价值，强化积极的护理职业态度和情感。

(4)参与角色扮演、病例讨论、PBL等，养成主体意识和移情理解，逐步形成以病人为中心、关心爱护病人的良好职业态度和情感。

(5)践行小组学习、自主学习、专题讨论、角色扮演、临床实践等，优化教学人际环境，形成与病人情感共鸣。

(6)追求爱心、细心、责任心与知识和技能融合，具有爱伤观念，不仅重视病人的伤情护理，更加重视病人的心理、社会方面的需求和护理。

三、内容标准

理论教学部分

第一章 妇科护理病史采集及护理配合

第一节 妇科护理病史的采集及妇科检查

第二节 盆腔检查

第三节 心理社会评估及常见护理诊断

第四节 妇科门诊及病区的护理管理

[知识目标]

了解：

1. 妇科患者的护理评价方法

理解：

1. 妇科整体护理措施制定的方法

掌握：

1. 妇科护理评估方法和护理诊断依据

2. 针对不同妇科护理对象制定相应的护理计划并实施

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成妇科病人病史资料采集等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

妇科病史的采集方法及内容

难点：

妇科检查的内容及方法

[学时分配]１学时

[实施方法]以理论讲授为主，结合典型临床实例和板书，积极调动学员的学习兴趣，及时总结归纳，密切前后联系，开展课堂教学互动。通过讲解“以人为本”的理念，培养学生爱心、细心、责任心，尊重病人，注意保护病人隐私。

[学习策略] 学员在课前充分预习学习内容，听课过程中集中注意力，认真听讲、主动做笔记，主动思考和提问，积极参与课堂讨论，回答问题。针对小结和复习参考题对课堂内容进行及时复习和总结。

[学时分配]1学时

[实施方法] 采用启发式、问题式教学方法，以理论讲授为主，结合肺血栓栓塞症的典型临床实例和板书，积极调动学员的学习兴趣，及时总结归纳，密切前后联系，开展课堂教学互动。

第二章 妇科特殊检查与护理配合

[知识目标]

了解：

1. 了解妇科肿瘤标志物检查、妇科内镜检查、妇科影像学检查、妇科内分泌激素测定的适应证及护理配合

理解：

1．输卵管通畅检查、妇科常用穿刺术的适应证、检查方法及护理配合

掌握：

1. 阴道分泌物检查、生殖道脱落细胞学检查、基础体温测定、生殖器官活组织检查的适应证、检查方法及护理配合

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成妇科病人的特殊检查操作等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

1. 阴道分泌物检查、生殖道脱落细胞学检查、基础体温测定、生殖器官活组织检查的适应证、检查方法及护理配合

难点：

1. 输卵管通畅检查、妇科常用穿刺术的适应证、检查方法及护理配合

[学时分配]  1学时  

[实施方法] 采用启发式、问题式教学方法，以理论讲授为主，结合临床运用实例和板书，及时总结归纳，开展课堂教学互动。

[学习策略]

1． 学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，并做适当笔记，尽可能当堂理解和(或)记忆授课重点和讲授难点。

2．学员在课后可借助练习题检验和巩固对本课内容的掌握情况。

第三章女性生殖系统炎症病人的护理

第一节 概述

第二节 外阴部炎症

第三节 阴道炎症

第四节 子宫颈炎症

第五节 盆腔炎性疾病

第六节 生殖器结核

第七节 性传播疾病

[知识目标]

了解：

1. 女性生殖系统炎症病人常见病原体及传播途径

理解：

1. 生殖器官结核临床表现、治疗原则和护理要点

2. 性传播疾病的临床表现、治疗原则和护理要点

掌握：

1. 阴道炎症临床表现和护理措施

2. 子宫颈炎症临床表现和护理措施

3. 慢性宫颈炎的病理类型

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成妇科生殖系统疾病病人入院护理、生活护理、安全护理、管道护理等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

1．外阴炎、阴道炎、宫颈炎及慢性盆腔炎的常见病因、传播途径

2．外阴炎、阴道炎、宫颈炎及慢性盆腔炎的治疗原则及护理措施

难点：

1．各种阴道炎症的临床表现

2．慢性宫颈糜烂的病理分型

3．生殖器官结核，性传播疾病的临床表现，治疗原则和护理要点

[学时分配]  4学时  

[实施方法] 采用导课、启发式、问题式教学方法，通过各种炎症的临床病例、板书、多媒体课件理论讲授，及时总结归纳。

[学习策略]

1． 学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲阴道炎、宫颈炎、性传播疾病的病因、临床表现，主动思考和提问药物治疗及其护理，积极回答问题，主动参与课堂活动，并做适当笔记，能制定炎症病人的护理措施、保健指导。

2.学员在课后可借助网络课程资源和课堂笔记，进行及时复习，养成良好的记忆方法，以达到事半功倍的效果。

第四章 妇科手术病人的护理

第一节 腹部手术病人的护理

第二节 外阴、阴道手术病人的护理

[知识目标]

了解：

1. 妇科手术类型

理解：

1. 妇科腹部手术的病情观察

掌握：

1. 妇科手术术前、术中、术后的护理措施

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成妇科病人入院护理、生活护理、安全护理、术前护理、术后护理等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

腹部手术妇女的术前及术后护理

难点：

妇产科手术的病情观察

[学时分配]  2学时  

[实施方法] 以理论讲授为主，通过临床病例、板书、课件相结合加深学生对知识的理解、及时总结归纳。

[学习策略]

1．学员对本课内容进行提前预习，并带着预习中发现的新问题有目的、有重点地听课。

2．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，适当做笔记，尽可能当堂理解和(或)记忆授课重点和讲授难点。

第五章 女性生殖系统肿瘤患者的护理

第一节 外阴上皮内非瘤样病变

第二节  外阴肿瘤

第三节 子宫颈癌

第四节 子宫肌瘤

第五节 卵巢肿瘤与输卵管肿瘤

[知识目标]

了解：

1. 妇科肿瘤发生的病理变化、护理目标和护理评价

理解：

1. 妇科常见肿瘤患者的主要护理诊断

掌握：

1. 妇科常见肿瘤患者的护理评估及护理措施

2. 妇科常见肿瘤的健康指导

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成妇科肿瘤患者的入院护理、生活护理、安全护理、术前护理、术后护理等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

1. 子宫颈癌的护理措施

2. 子宫肌瘤的护理措施

3. 子宫内膜癌的护理措施

4．卵巢肿瘤的护理措施

难点：

1．子宫颈癌的临床分期

2．卵巢肿瘤的分类及并发症

[学时分配]  6学时  

[实施方法] 采用导课、启发式、问题式教学方法，通过肿瘤临床病例、板书、多媒体课件理论讲授。

[学习策略]

1．学员参考相关资料，带着预习中发现的新问题有目的、有重点地听课。

2．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，并认真做笔记，尽可能当堂理解和(或)记忆授课重点和讲授难点。

3．学员在课后可借助网络课程资源和课堂笔记，进行及时复习，养成良好的记忆方法，以达到事半功倍的效果。

第六章 妊娠滋养细胞疾病患者的护理

第一节 葡萄胎

第二节 滋养细胞肿瘤

第三节 化疗患者的护理

[知识目标]

了解：

1. 葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌的病因及病理

理解：

1.葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌的概念

2.侵蚀性葡萄胎和绒毛膜癌的鉴别

掌握：

1. 滋养细胞疾病的护理评估及护理措施

2. 化疗患者的护理评估及护理措施

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成妇科妊娠滋养细胞肿瘤患者的入院护理、生活护理、安全护理、化疗护理等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

侵蚀性葡萄胎及绒毛膜癌的护理措施

难点：

侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌的鉴别

[学时分配] 3学时  

[实施方法] 采用问题式教学方法，以理论讲授为主，结合滋养细胞疾病的典型临床实例、板书和图片，及时总结归纳。

[学习策略]

1．学员参考相关资料，对妊娠滋养细胞知识进行预习，并带着预习中发现的新问题有目的、有重点地听课。

2．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲滋养细胞疾病的辅助检查方法及意义，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，并做适当笔记，尽可能当堂理解和(或)记忆授课重点和讲授难点。

3．学员在课后可借助网络课程资源和课堂笔记，进行及时复习，养成良好的记忆方法，以达到事半功倍的效果。

4. 学员在课后可借助练习题检验和巩固对本课内容的掌握情况。

第七章 月经失调患者的护理

第一节 功能失调性子宫出血

第二节 闭经

第三节 痛经

第四节 经前期综合征

第五节 围绝经期综合征

第六节 多囊卵巢综合征

第七节 高催乳素血症

[知识目标]

了解：

1. 功血、闭经和痛经的病因与分类

2. 多囊卵巢综合征，高催乳素血症的表现和护理要点

理解：

1. 闭经、痛经、围绝经综合征的概念、护理评估及护理措施

掌握：

1. 功血的概念、护理评估和护理措施

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成月经失调患者的用药护理、生活护理、健康教育等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

1. 功能失调性子宫出血的临床表现及护理措施

难点：

1.功能失调性子宫出血的处理原则

2.围绝经期综合征的处理原则

[学时分配] 4学时

[实施方法] 采用启发式、问题式教学方法，通过临床病例、板书及多媒体课件理论讲授，积极调动学员的学习兴趣，及时总结归纳，密切前后联系，开展课堂教学互动。

[学习策略]

1．学员对月经、月经周期、卵巢周期相关知识进行复习，对月经失调知识进行预习，并带着预习中发现的新问题有目的、有重点地听课。

2．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲功血、围绝经期综合征内容，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，并做适当笔记，能对功血病人进行正确的用药指导。

3．学员在课后可借助网络课程资源和课堂笔记，进行及时复习，养成良好的记忆方法，以达到事半功倍的效果。

第八章  女性生殖器官损伤性疾病患者的护理

第一节 外阴、阴道创伤

第二节 阴道膨出

第三节 子宫脱垂

第四节  生殖道瘘

第五节  压力性尿失禁

[知识目标]

了解：

1. 外阴、阴道创伤，阴道膨出、子宫脱垂，生殖道瘘，压力性尿失禁患者的病因

理解：

1. 外阴阴道创伤，阴道膨出、子宫脱垂、生殖道瘘、压力性尿失禁失能患者的护理评估及护理诊断

掌握：

1. 子宫脱垂、生殖道瘘、、压力性尿失禁的定义、护理措施及健康指导

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成女性生殖器官损伤性疾病患者入院护理、生活护理、安全护理、管道护理等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

1. 子宫脱垂、生殖道瘘、压力性尿失禁的护理措施

难点：

1. 发病原因

   2. 健康指导

[学时分配] 2学时

[实施方法] 采用病例导入、启发式、问题式教学方法，通过临床病例、板书及多媒体课件理论讲授。

[学习策略]

1．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲各种损伤的病因、临床表现、病人的护理措施(病情观察)、健康指导，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，能运用基础知识观察病情，对因处理，并根据病情进行正确的护理。

3．学员在课后可借助网络课程资源和课堂笔记，进行及时复习，养成良好的记忆方法，以达到事半功倍的效果。

4．学员在课后可借助练习题检验和巩固对本课内容的掌握情况。

第九章 子宫内膜异位症和子宫腺肌病患者的护理

[知识目标]

了解：

1. 子宫内膜异位症和子宫腺肌病的发病机理

理解：

1. 子宫腺肌病护理评估和护理诊断

掌握：

1. 子宫内膜异位症的概念、护理措施和健康指导

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成子宫内膜异位症和子宫腺肌病患者的入院护理、生活护理、安全护理、管道护理等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

子宫内膜异位症病人的病因、临床表现及护理措施

难点：

子宫内膜异位症病人的治疗要点

[学时分配] 2学时

[实施方法] 采用讲授为主，注意理论联系实际，并充分利用幻灯、投影、多媒体动画和板书等手段，并特别强调内异症的护理诊断和护理措施课堂互动以调动学员积极性。

[学习策略]

1．学员在课前对本堂课内容进行预习，并带着预习中发现的新问题有目的、有重点地听课。

2．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲内异症的治疗要点，护理诊断和护理措施，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，并做适当笔记，尽可能当堂理解和(或)记忆授课重点和讲授难点。

3．学员在课后可借助网络课程资源和课堂笔记，进行及时复习，养成良好的记忆方法，以达到到事半功倍的效果。

第十章  不孕症妇女的护理

[知识目标]

了解：

1．辅助生殖技术的常用方法和适应证

理解：

1.女性不孕常用的辅助检查方法和注意事项

掌握：

1. 不孕症的定义、分类

  2. 女性不孕的常见原因

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成不孕症妇女的术前护理、术后护理、生活护理、健康教育等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

不孕症的定义、分类和女性不孕的常见原因

难点：

女性不孕常用的辅助检查方法和注意事项

[学时分配] 2学时

[实施方法] 采用启发式、问题式教学方法，通过不孕症临床病例介绍、提问、板书及多媒体课件理论讲授，密切前后内容联系。

[学习策略]

1．学员对不孕症病因、检查、护理评估及护理措施进行预习，并带着预习中发现的新问题有目的、有重点地听课。

2．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲不孕症的治疗要点、健康指导，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，并做适当笔记，尽可能当堂理解和(或)记忆授课重点和讲授难点。

3．学员在课后可借助网络课程资源和课堂笔记，进行及时复习，养成良好的记忆方法，以达到事半功倍的效果。

第十一章 女性生殖器官发育异常患者的护理

[知识目标]

了解：

1. 了解女性生殖器官发育异常的发病经过

理解：

1. 女性生殖器官发育异常患者的护理评估和护理诊断

掌握：

1. 女性生殖器官发育异常患者的护理措施

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成女性生殖器官发育异常患者的入院护理、术前护理、生活护理、术后护理、管道护理等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

临床表现、护理评估

难点：

护理措施

[学时分配] 2学时  

[实施方法] 采用问题式、启发式教学方法，通过板书、图片、提问及多媒体课件理论讲授。

[学习策略]

1．学员参考相关资料，对女性生殖器官发育异常发病机制、护理评估及措施进行预习，并带着预习中发现的新问题有目的、有重点地听课。

2．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲女性生殖器官发育异常的主要临床表现、护理措施，主动思考和提问，积极回答问题，主动参与课堂活动，并做适当笔记，并能及时采取有效的护理措施。

第十二章 计划生育妇女的护理

第一节 避孕方法及护理

药物避孕、工具避孕、安全期避孕

第二节 女性绝育方法及护理

  经腹输卵管结扎术、经腹腔镜输卵管结扎术

第三节 避孕失败的补救措施及护理

药物流产、人工流产术、药物引产、水囊引产

[知识目标]

了解：

1. 计划生育的内容及避孕的选择

理解：

1. 女性绝育的方法及人工终止妊娠的方法及护理

掌握：

1. 常用的避孕方法及护理

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成计划生育妇女的健康教育、生活护理、术前护理、术后护理等基础护理能力。能按操作规程完成妇科专科护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

1．避孕的方法及注意事项。

2．终止妊娠的方法及护理措施。

3．宫内节育器的适应症、禁忌症及并发症，人工流产的并发症

难点：

避孕药物的种类及用法

[学时分配] 3学时  

[实施方法] 采用启发式、问题式教学方法，以理论讲授为主，结合典型临床实例，积极调动学员的学习兴趣，及时总结归纳，密切前后联系，开展课堂教学互动。

[学习策略]

1．学员在课前避孕方法、终止妊娠方法进行预习，并带着预习中发现的新问题有目的、有重点地听课。

2．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲，主动思考和提问内容的护理评估、护理措施，积极回答问题，主动参与课堂活动，并做适当笔记，采取相应的护理措施，能结合所学的知识协助医生完成手术过程，并对患者进行相应的健康指导。

3．学员在课后可借助练习题检验和巩固对本课内容的掌握情况。

第十三章 妇科常用护理技术

第一节 外阴冲洗与消毒

第二节 会阴擦洗

第三节 阴道冲洗与灌洗

第四节 会阴湿热敷

第五节 坐浴

[知识目标]

了解：

1.妇科常用护理技术概念

理解：

1. 妇科常用护理技术操作适应证及操作前准备

掌握：

1. 妇科常用护理技术各项操作步骤及护理要点

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成妇科常用护理技术。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

妇科常用护理技术各项操作步骤及护理要点

难点：

妇科常用护理技术操作适应证及操作前准备

[学时分配] 1学时  

[实施方法] 通过提问、视频、图片及多媒体课件理论讲授。

[学习策略]

1．学员在听课过程中应集中注意力，认真听讲，主动做笔记，尽可能当堂理解和(或)记忆授课重点和讲授难点。

第十四章  妇女保健

[知识目标]

了解：

1. 妇女保健工作的目的和意义

理解：

1. 妇女病普查普治及劳动保护的相关规定

掌握：

1.各年龄段女性健康保健的内容

[能力目标]

1.护理人员的操作能力

能按操作规程完成日常妇女保健。

2.临床解决问题的能力

能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。有应用护理程序解决病人健康问题的能力。有完整记录护理过程的能力。

3.临床沟通能力及其他能力

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力、健康教育、探究学习、分析问题和解决问题的能力。能安全使用和保管护理仪器设备并具有基本的病室管理能力、临床科研能力。

[素质目标]

1.思想政治素质

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观，自觉学法、懂法、守法意识。

2.学习创新素质

具有质量意识、环保意识、安全意识和信息素养，具有专业应用能力和创新创效创业能力，具有自我学习、自我发展和探讨问题的基本能力，具有开阔的国际视野，具有跨文化沟通能力。

3.职业发展素质

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。有崇高的职业理想，具备爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务奉献精神。树立职业意识，勇于奋斗、乐观向上，具备工匠精神、吃苦精神和奉献精神。“一切为病人，为病人一切”职业操守。

4.审美修养素质

树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。一定的审美和人文素养，具有一两项艺术特长或爱好。

5.身心健康素质

具有健康的体魄，良好的卫生习惯与行为习惯。具有健康的心理和健全的人格，具备应变能力和承受挫折能力。

[重点难点]

重点：

1. 妇女保健工作内容

难点：

1. 妇女病普查普治及劳动保护的相关规定

[学时分配] 2学时

[实施方法] 采用板书及多媒体课件理论讲授，及时总结归纳。

[学习策略]

1．学生提前预习，课上认真听讲，及时互动回答问题，做适当笔记，争取课上理解并记忆重要知识点。

2. 学生利用所学知识对临床患者进行健康宣教，学以致用。

四、实施建议

(一)教学学时分配

(二)预修课程安排

本课程需要在人体解剖学、生物化学、生理学、病理学、组织胚胎学、诊断学等基础学科授课完成后进行，学员具有一定理论基础后有利于对妇科病人各种疾病的发病机制、临床表现的理解，更利于对妇科病人护理程序的掌握，后续将进一步学习各专科护理学，全面掌握各类疾病的护理。

(三)教材选编使用

理论课教材：《妇科护理》，人民卫生出版社第8版 ，杨淑臻主编。

(四 )考核与评价

1.考核性质：考试课；

2.考核方式：笔试

3.成绩评定方法：总成绩中，课程笔试成绩占70%，平时及实训成绩占30%

4.考题来源：试题库

五、附录

(一)推荐阅读书目

1.《妇产科学》，人民卫生出版社第8版，谢幸、苟文丽主编；

2．《实用妇产科学》，人民卫生出版社第3版，华克勤、丰有吉主编。

(二)推荐专业期刊

1．《中华护理杂志》，中华护理学会主办

2．《护理学报》， 科研部主办

3．《护士进修杂志》，贵州省医药卫生学会办公室主办

4．《国外医学(护理分册)》，中华人民共和国卫生部、中华医学会、吉林省医学期刊社主办

(三)推荐专业网站

1.中华护理学会：http://www.cnabx.org.cn

2.中国MedScape医护网站：http://www.medscape.com/nurses