一、解剖教研室

解剖教研室成立于1987年。目前已形成一支教学和科研经验丰富、事业心强、学术水平较高，年龄、职称、学历等层次结构比较合理的师资队伍。承担系统解剖学、人体断层影像解剖学、美容局部解剖学、盆部局部解剖学、解剖生理学5门课程的讲授和辅导等。教师完成教育部课题1项，厅及课题4项，在研教育厅课题2项，校级课题3项；主编《人体解剖学与组织胚胎学》教材2部，参编《人体解剖学》教材2部，主编教辅2部；发表论文50多篇；承担河北省在线精品课程建设1项。成果获河北省第十三届优秀教育科研成果二等奖；获得河北省总工会颁发的“模范职工小家”。

解剖教研室主任  张宏

二、组胚教研室

组织学与胚胎学属基础医学主干课程，是医学各专业必修课程之一；本学科主要研究正常人体的微细结构与功能及新生个体发生发育的规律，是联系生理学、生物化学、病理学及临床医学的重要基础学科。教研室师资队伍结构合理，学历高、学缘广，年龄结构合理、知识结构互补、教学经验丰富，承担着本校护理、口腔医学、临床医学、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术、中医学等专业的《组织学与胚胎学》理论教学、实验教学任务。教研室重视学生综合素质和科研能力的全面培养，不断提高教学质量，教学效果优秀，多人多次获得学校“优秀授课教师”奖等。教研室骨干教师参加国家级、省级竞赛并取得了优异成绩。承担市厅级课题3项，校级科研课题3项。发表较高水平科研教改论文30余篇。教研室大胆创新课堂教学新模式，将混合式教学应用于理论及实验教学过程中，并在实验教学中引入显微数字切片系统，实现资源共享，便于师生互动，极大提高了学生的学习热情和课堂质量。

组胚教研室主任  杜向青

三、病理教研室

病理学与病理生理学是医学生的必修课程，它连接基础医学与临床医学，属于桥梁学科，发挥着承上启下的作用。病理教研室具有一支结构合理、教学效果良好的教师团队，承担着临床医学、护理、口腔医学、影像技术、检验技术等专业的《病理学与病理生理学》教学任务。教研室教师参与编写《病理学与病理生理学》教材1部，主编《病理学实验指导》教材1部；主持省级课题4项、校级课题2项，发表学术论文20余篇，并成功建设1项校级精品课程。在教学竞赛领域，教研室教师荣获省级教学竞赛三等奖1项，校级教学竞赛二等奖1项、三等奖3项。在日常教学管理中，教研室高度重视教学质量的提升，定期组织集体备课、说课、听讲、试讲及观摩课等教研活动，尤其注重青年教师的培养，通过“传帮带”助力其快速成长。未来，病理学教研室将继续秉持“以学生为中心”的教学理念，继续推进线上线下混合式教学模式改革，激发学生学习积极性，持续提升教学质量，为培养高素质医学人才不懈努力。

病理教研室主任  陈立岩

四、微免教研室

本教研室承担全校多个专业的《病原生物学与医学免疫学》课程教学任务，课程体系涵盖医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学三大板块，其中病原生物学与医学免疫学被评为校级精品课程。微免教研室师资力量雄厚，多数教师已拥有高级职称且从事一线教学工作多年。在教学过程中，教师们秉持深耕教学的理念，始终坚持理论教学与实验实践相结合，积极开展教学改革，举办各种教学活动，不断提升教学质量。近年来，本教研室教师表现卓越，成绩喜人。2024年斩获第八届全国青年教师基本功大赛二等奖；在“全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛”总决赛中荣获国家级实验设计铜奖。近五年，微免教研室教研队伍不断扩大，科研成果丰硕。共承担省市级课题10余项，发表高水平学术论文40余篇。

微免教研室主任  郭志利

五、生理教研室

生理学是医学专业最重要的基础理论课之一，为学习后续基础课程和临床课程做好准备，也为日后从事医疗、卫生工作奠定必要的基础。生理学教研室承担着临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系、中医系、药学系的生理课的教学任务。 教研室教师正式出版著作和教学参考书5部，共发表论文50余篇，其中中文核心论文6篇，科技核心3篇，普刊45篇；主持省级课题2项，市厅级4项，校级课题6项。获得省级比赛二等奖2项，三等奖4项。目前生理教研室教学队伍，职称与年龄结构均较为合理，协作精神好，整体素质和教学水平较高。生理学教研室始终坚持以教学为中心，积极推进教学改革，不断探索教学艺术，努力提高教学水平，塑造了一支勇于探索的教师队伍，创建了一套以培养高素质、创新型人才为目标的生理学教学模式。

生理教研室主任  张永忠

六、药理教研室

药理教研室承担我校各专业《药理学》教学，教师主编或参编出版了《药理学》《基础医学实验教程》等教材、教辅书籍10余部。主持、参与多项市厅级和校级课题，发表论文30余篇。骨干教师多年被评为校级教学质量考核优秀，优秀教师，优秀工作者和优秀党员。药理学属于重要的医学基础课，紧密连接基础医学和临床实践课程，具有综合性、实用性的特点，理论与实践密切结合。教研室多年来一直致力于把课程思政、“1+X”证书制度与教学紧密融合，打造灵活、高效、实用、开放的教育模式，并且把多种教学方法和手段以及形成性评价引入教学工作中。履行“以红医精神为指引，以思想促建设，以创新求发展，理论联系实践，”的建设理念，在思想政治建设、师资队伍建设、教学研究与改革等方面开展工作，为实现“健康中国”的战略目标，培养基层的实用型医学人才作出应有的贡献。

药理教研室主任  贾丽丽

七、生化教研室

《生物化学》是医学课程中的一门重要的医学基础学科，与医学的发展密切相关、相互促进。生化教研室担任全校本门课程的授课任务。教研室教师均有多年本学科的教学经验，近年来参加国家级、省级、校级各项教学比赛，获得第一届全国教学数字化大赛全国赛特等奖、河北省高校青年教师教学竞赛三等奖、河北省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖、河北省职业院校信息化教学大赛三等奖、学校教学能力比赛一等奖、二等奖；累计发表论文二十余篇，参编教材五部。

生化教研室主任  贾美霞

八、医化教研室

医化教研室承担《医用化学》、《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》四门课程的理论及实验教学任务。医化教研室教师潜心教书育人，同时也积极开展教学改革和科学研究。近年来主持市厅级、校级教学科研课题共6项，以第一作者/通讯作者发表论文共计20余篇，其中SCI收录论文2篇、北大核心期刊论文2篇。在各类教学比赛中屡获佳绩，曾获全国教学数字化大赛特等奖、河北省教师教育教学信息化交流活动一等奖。

医化教研室主任  陈艳雪