习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。2024年5月27日上午,医化教研室全体教师在行政办公楼505室就如何将数字化资源和技术融入教学展开了研讨。
老师们围绕数字化教学能力培训要点进行了深入的交流和讨论,最终大家达成以下共识:一、以教育教学全过程的实际需要为出发点,充分发掘并利用优质数字教育资源。例如:借助虚拟仿真实验平台切实有效地辅助教学,使学生在模拟环境中进行实践操作,提高学习效果。二、将数字技术和资源融入教学设计、环境创设以及学业评价中,优化教学流程,提升课堂活力,使教学更加生动有趣。例如:运用数字评价工具对学生的学习情况进行分析,有助于教师更好地了解学生的学习状况,进而及时调整教学策略,提高教学质量。三、关注数字技术资源对学生数字素养与身心健康的影响,以数字化赋能“五育并举”,即德育、智育、体育、美育和劳动教育。
通过合理且有效运用数字技术资源,不仅可以推动教育数字化的发展,还能提高教师的数字素养水平,从而提高教学质量,培养出更适应未来社会发展的人才。
文/图 医化教研室 王宝君