2025年3月7日，生理学教师在生理教研室张永忠主任的带领下，于生理教研室进行了重修课工作布置会议。通过此次会议，为即将开启的生理学重修课程精心谋划，力求为学生提供最坚实的知识补给。会议伊始，张永忠主任强调了重修课程的重要性。他指出：

一、生理课重修：不应被轻视的学习机会

重修绝非简单的重复教学，而是学生弥补知识漏洞、重拾学习信心的关键转折点。生理学作为众多专业的基础核心课程，其知识体系的完整性对学生后续深入学习专业知识、开展科研实践乃至未来职业发展都起着奠基性作用。每一位重修的学生背后，或许有着不同的学习困境，但他们都怀揣着对知识的渴望，渴望在这“二次机会”中逆袭，教研室必须成为他们坚实的后盾，每位教师认真备课。

二、课堂纪律：学习效果的基本保障

严格的课堂纪律要求不是形式主义，而是确保学习效果的必要条件。在生理课这样一门知识密集、逻辑严谨的课程中，任何分心都可能导致重要知识点的遗漏。要求教师做好学生考勤，要求学生准时到课、专注听讲、积极参与讨论，这些基本要求构成了有效学习的基础。

三、重修制度的教育价值

重修经历对学生未来发展具有重要影响。它教会学生如何面对挫折，如何在困境中寻找突破，这些经验将成为他们人生道路上的宝贵财富。

生理课重修制度的实施，折射出高等教育对人才培养的深刻思考。它不仅仅关注知识的传授，更重视学生综合素质的培养。在这个过程中，严格的纪律要求与人性化的制度设计相辅相成，共同构建了一个促进学生全面发展的教育环境。这种教育理念的实践，将为培养具有扎实专业素养和良好品德修养的新时代人才奠定坚实基础。

文/图   生理教研室  刘会芳