2025年3月19日，基础医学部解剖教研室在行政楼416就内脏学相关内容进行了深入的集体备课。本次会议由任国山教授主持，解剖教研室教师参与，为进一步提升内脏学教学质量奠定了坚实基础。​

任国山教授在会议伊始强调了集体备课的重要性。他指出，内脏学作为解剖学中的重要板块，内容复杂且知识点繁多，通过集体备课能够汇聚众智，确保教学内容的准确性与教学方法的有效性，让学生更好地掌握这一关键知识领域。​

在备课过程中，教师们围绕内脏学的教学大纲展开热烈讨论。他们深入分析了各章节的重点、难点内容，结合过往教学经验与学生反馈，探讨如何优化教学内容的呈现方式。有的教师建议运用3D模型辅助教学，让学生更直观地观察内脏器官的形态与位置关系；有的教师则提议通过临床案例导入，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解内脏学知识在实际中的应用。​

在讨论教学方法时，大家一致认为应采用多样化的教学手段。除了传统的课堂讲授，还应增加小组讨论、案例分析等环节。通过小组讨论，学生能够相互交流、共同探讨问题，培养团队协作与批判性思维能力；案例分析则可引导学生将理论知识与实际临床问题相结合，提升他们解决问题的能力，加深对知识的理解与记忆。​

此外，教师们还分享了各自在教学资源建设方面的经验。他们交流了如何筛选优质的教学视频、图片以及网络资源，以丰富教学素材，为学生提供更加多元化的学习渠道。同时，大家也讨论了如何利用线上教学平台，开展课前预习、课后复习与答疑等活动，实现线上线下教学的有机融合。​

张宏主任在总结发言中对本次集体备课给予了高度评价。他表示，此次活动成果丰硕，教师们积极参与、建言献策，为内脏学教学工作注入了新的活力。他希望全体教师能够将集体备课的成果充分应用到实际教学中，不断提升教学质量，为培养优秀的医学专业人才贡献力量。​

此次解剖教研室的内脏学集体备课活动，不仅加强了教师之间的交流与合作，也为提升教学水平提供了有力支持。相信在全体教师的共同努力下，解剖学教学工作将取得更加优异的成绩，为学生的医学学习之路奠定坚实基础。

文/图  解剖教研室  王丹丹