2025年5月22日下午，解剖教研室在行政楼516室开展第三次青年教师培训，会议由张宏主任主持，解剖教研室全体教师参加了此次活动。​

活动伊始，四位青年教师——鞠杰兰、许轶博、刘珂、付欣平依次进行课程讲授。鞠杰兰老师讲的是端脑外形，她讲课有条理，语言也生动，带着大家认识大脑半球的分叶和沟回。为了让大家更好理解，她准备了很多图片，不过有些重要概念的讲解稍显仓促，对于大脑半球沟回的部分知识点讲解不够准确；许轶博老师和刘珂老师则分别围绕脑与脊髓的被膜及脊髓外形展开讲解，通过细致的结构分析与临床案例的结合，让枯燥的解剖学知识变得实用；付欣平老师用实验室的脑干模型，详细讲解了脑干外形，专业知识比较扎实。不过在讲解过程中，多数教师授课方法单一，互动较少，对个别知识点掌握不够牢固等，有待进一步提高。​

讲授环节结束后，老教师们充分发挥“传、帮、带”作用，对青年教师的表现进行了细致入微的点评。老教师们从教学内容的准确性、教学方法的有效性、课堂互动的积极性等多个维度出发，既肯定了青年教师们的亮点与进步，也诚恳地指出了存在的不足与改进方向。点评过程中，老教师们结合自身多年的教学经验，分享了许多实用的教学技巧和宝贵的教学心得，如分析学情、注意内容的取舍、讲课要有层次感和逻辑性等等，为青年教师们指明了未来教学改进的方向，也助推了青年教师的快速成长。​

活动最后，张宏主任进行总结发言。他对此次青年教师培训活动给予了高度评价，充分肯定了青年教师们在备课和讲授过程中付出的努力与展现出的潜力。张宏主任强调，青年教师是教研室的未来与希望，加强青年教师培养是提升整体教学水平的关键。他鼓励青年教师要虚心接受老教师的指导，不断反思总结，积极改进教学方法，提升教学能力。同时，他也希望全体教师能够以此次培训活动为契机，加强交流与合作，共同探索解剖学教学的新思路、新方法，推动解剖教研室教学工作再上新台阶。​

此次青年教师培训活动，不仅为青年教师提供了展示自我、相互学习的平台，也搭建起了新老教师交流沟通的桥梁。通过讲授、点评与总结，青年教师在教学实践与经验分享中获得成长，全体教师在思想碰撞中共同进步。相信在未来的教学工作中，解剖教研室全体教师将以更加饱满的热情、更加专业的素养投入到教学事业中，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。

文/图  解剖教研室  王丹丹