近日，我校举办的首届组织胚胎学切片大赛圆满落幕。一场亮点纷呈的组织胚胎学切片大赛背后，总有人在默默耕耘，精心筹备。这场点燃学生专业技能比拼热情的赛事，从蓝图变为现实，凝聚着组胚教研室全体教师数周乃至数月的心血、智慧与无私付出。他们不仅构筑了公平竞技的舞台，更在线上线下全程守护着学生的每一次求索与成长。

为了实现“以赛促学、以赛促教”的初心，确保大赛的高质量与公正性，组胚教研室全体教师自启动之日起便全身心投入高强度筹备工作，每一个环节都力求精益求精。

初赛作为筛选人才的重要关口，其设计直接关乎比赛的导向与公平。教研室以培养学生核心专业技能为目标，展开了多轮深入研讨。教师们反复推敲、打磨，最终构建了内容丰富、重点突出的线上初赛题目库。题目不仅全面覆盖教学大纲要求的重点器官和组织结构，更着重考查学生对器官形态学特征的快速、准确辨识能力——这无疑是医学生未来临床实践的基石。

针对线上模式的特点与挑战，教研室老师们花费大量精力深入研究，最终在问卷星平台量身定制竞赛方案，并建立了严密的智能监考规则：每位参赛者需在紧张的20分钟内完成器官识别；系统实时监测操作行为，120秒无操作画面自动锁定；切屏超过3次则直接结束考试。这些严谨的技术细节，背后是教师们对公平竞赛环境的执着追求，为公正选拔铺平了道路。

大赛的价值不止于竞赛本身，更在于推动学习、激发潜能。晋级名单公布后，教研室的老师们即刻投入了更为密集和个性化的辅导工作。他们深知赛场之外的引导同样关键。辅导形式灵活多样，除了线下在实验室开放切片供学生复习，更充分利用微信群开展了极具针对性的线上辅导。教师们常常牺牲休息时间，深夜依然在线上答疑解惑，化身随时在线的“指尖导师”。师生间你来我往的多次提问、精准答疑，生动展现了一场场跨越时空的专业对话，每一次“谢谢老师”和“我懂了”的回应，都凝聚着老师们的心血，也见证了学生的点滴进步。

决赛是实践能力的终极检验。为了呈现一场高水平的对决，教研室的老师们早早便开始了切片筛选这一精密工程。他们以近乎苛刻的标准，从海量教学切片中精挑细选出结构典型、染色清晰、质量上乘的标本。每一张入选切片都经过统一编号、质量复核和有序排列，为决赛的规范、公平、高效打下了坚实物质基础。

5月21日至29日，针对40名决赛选手开展的7场高强度、系统性专项辅导全面展开。辅导内容紧扣大赛目标：提升镜下观察能力与重要器官结构的识别精确度。老师们放弃休息，或利用课余，平均每天辅导时间长达1.5小时，手把手指导观察技巧，点对点解决个性难题。这份悉心指导，为学生们的赛场发挥注入了信心与底气。

这场大赛的成功举办，是教研室全体教师“立德树人、潜心教学”宗旨的鲜活注脚。他们在赛程背后点点滴滴的默默奉献与倾情陪伴，如春风化雨，润物无声，不仅保障了赛事的圆满成功，更为学生们点燃了专业学习的热情之火，积累了受益终生的宝贵财富。他们的付出，是大赛最坚实的基石，也是医学教育精神的生动体现。

文/图  组胚教研室  赵小翠