为提升课堂教学质量，促进教师专业成长，基础部生理教研室于2026年4月1日下午在新行政楼525办公室开展了集体备课活动，会议有张永忠主任主持。

会上针对授课学时不同，全体教师对教学内容进行了研讨，统一了课堂教学内容、考试大纲、课程标准。

张永忠强调在理论教学中，要减少枯燥的理论灌输，多采用动画演示、模型展示、生活实例类比、临床案例分析等方式，将抽象机制具象化、复杂原理简单化。

在课程思政融入方面，通过生理学发展历史、医学家故事、临床急救案例等，实现知识传授与价值引领的有机统一。对深挖生理学课程中的思政元素，将生命观念、科学精神、职业责任等内容融入教学过程达成共识。

在教学方法上，确定实施分层教学与个性化辅导，增加过程性评价比重，通过课堂小测、小组讨论、随堂提问等方式及时掌握学生学习效果，助力学生有效学习。

此次集体备课统一了教学要求，解决了教学实际问题，促进了教师的专业交流与成长，推动了生理学教学工作的规范化、精细化、高效化。

文/图   生理教研室   王晓娟