2026年4月15日，一场以“AI教学，你准备好了吗？”为主题的分享会如期举行。整场活动围绕人工智能时代的教育本质与教师角色展开，既有思想碰撞，又有互动体验，现场气氛热烈，掌声不断。

团队还是团伙？——教育的起点在“心”

分享会从一个发人深省的问题开始：你的团队是团队还是团伙？人在一起只是团伙，心在一起才是真正的团队。决定团队成败的关键，不在于成员数量的多寡，而在于带头人——教研室主任所塑造的风气、发展方向和做事风格。

为了让在场教师真正“走心”，现场设计了一个特别的破冰环节：互相问好，重新认识彼此——叫什么、多少岁、生日、爱好、职业目标、人生理想。随后，各小组用A4纸制作桌摆，确定团队名称、口号和分工（占座、抢答、提醒、书写、记分、交作业），并制定团队守则：认真听讲、积极分享、积极提问、积极作答。回答问题加2分，特别精彩加3分，交作业前三名各加1分。这种游戏化的设计让每一位教师都全身心投入，现场笑声与思考交织。

你的所想、所见真的正确吗？——开放比勤奋更重要

一个尖锐的问题被抛出：“过去最重要的品质是勤奋，今天呢？”答案指向了两个字：开放。

为了验证这一点，现场带领大家做了一个经典的心理测验——“小芳的故事”。故事中，小芳、小马、李老大、小周四位人物，谁最可爱？谁最可恨？现场答案五花八门，讨论激烈。借此指出：任何事物都有很多面，人民币至少还有两个面。只会埋头苦干、不会抬头看路，仅有战术上的勤奋却无战略上的选择，这是当下教育者最容易陷入的误区。

工具不重要，重要的是认知。

“为什么现在丢钱包的少了？”这个生活化的例子引出了移动支付背后的大数据与AI技术。现场提问：“你知道哪些AI工具？你用过哪些？你都让它干过什么工作？”不少教师表示曾使用过ChatGPT、文心一言、Kimi等工具，但多停留在浅层应用。

分享中强调，AI只是工具，能帮我们回答“How”，但“Why”和“What”仍然需要人的判断。一个犀利的追问引发深思：“你是否爱学生？反过来呢？为什么学生不爱你？学生能感到你爱他吗？”没有爱的教育就是对立，在师生对立的前提下，任何枯燥难懂的知识都难以植入学生心中。建议教师少问“why”，多问“how”，遇到问题就想解决方案，而AI正是回答“how”的得力助手。“不用有智能时代的恐慌，要做人工智能无法取代的人。”这句话引发了全场共鸣。

我们的脚步已经落后！

现场展示了一组来自广东科学技术职业学院、天津职业大学、天津轻工职业技术学院等院校的AI教学实践案例，直言：“我们的脚步已经落后！”这些院校在AI辅助教学、智能评价、个性化学习等方面已经走在前列，而不少教师仍在观望甚至抵触。

接下来，你该怎么做？

分享会最后给出了清晰的行动路径：认知→行动。具体而言，就是认真学习、勇于实践、提出问题、冲破束缚。认知决定高度，行动决定结果，在AI时代，没有旁观者，只有参与者。

整场分享会历时近2个小时，但与会教师意犹未尽。大家纷纷表示，这不仅是关于AI工具的介绍，更是一场关于教育初心、教师角色和未来方向的深度对话。正如会上所言：“工具会更新，技术会迭代，但教育的本质是人的成长。AI不是来替代教师的，而是来倒逼教师变得更好的。

AI教学，你准备好了吗？答案，正在每一位教育者的行动中书写。

文/图  基础医学部   王越