各位同学:
为激发学生对药理学的学习热情及对科学实验的热爱,引导学生学习实验技能,增强实际动手操作能力,同时培养学生统筹合作能力和团结的意识。教务处联合基础医学部举办药理学实验技能比赛,现将具体事宜通知如下:
一、组织机构
1.主办单位:教务处
2.承办单位:基础医学部
二、参赛对象
2024级口腔医学专业全体学生
三、比赛时间及地点
6月11日下午,实验中心药理实验室
四、比赛细则
(一)比赛内容与要求:
1.选手选拔:参赛学生通过药理实验技能操作(包括动物捉拿方法、给药方式、药物对动物作用及效应等内容),从每班选优3名学生组成一个实验团队,33个班共组建33个实验小团队。
2.比赛为团体赛。考核一个团队做一个实验全过程:从动物的捉拿、麻醉、手术过程、实验设计和给药及结果。要求主题鲜明、步骤准确、动作熟练、可以加入创意来高效完成实验任务。并解说实验:解说员说的要紧扣主题,内容精炼,有创造性。
考核要点:实验成功、创新设计合理和用时长短。
(二) 注意事项:
1.学生熟练掌握实验技能;并采取防护措施,避免动物伤害。
2.在规定时间内完成实验。可联系代课老师进行辅导,但老师不直接参与比赛。
六、评分细则
1.评委:药理教研室全体教师。
2.评分标准:
操作准确、实验效果明显、按时完成、团队精神及个人素质、创新设计。
项目 | 详情 | 分值 | |
1.捉拿 | 捉 | 10 | 4 |
托 | 3 | ||
坐 | 3 | ||
2.麻醉 | 扩血管操作+进针姿势 | 20 | 4 |
远心端进针 | 4 | ||
进针角度(15°) | 4 | ||
进针深度(0.5-1.0cm) | 4 | ||
检查麻醉是否成功(反射消失) | 4 | ||
创新加分 | 10 | 10 | |
3.给药前 准备 | 固定 | 20 | 5 |
备皮 | 5 | ||
开腹 | 5 | ||
找到并移出小肠 | 5 | ||
4.给药 | NA喷洒(位置) | 40 | 10 |
新斯的明iv(现象) | 10 | ||
阿托品iv(现象) | 10 | ||
操作时间 | 5 | ||
存活情况 | 5 | ||
创新加分 | 10 | 10 | |
5.团队精神 | 配合默契,操作相辅相成 | 10 | 10 |
6.收尾 | 清理及规整 | 10 | 10 |
7.理论问答 | 20 | 20 | |
总分 | 150 | 150 |
七、奖项设置
团体奖设一、二、三等奖,其中一等奖3组、二等奖6组、三等奖9组。