班干部队伍是班级工作的核心，是一个班能否形成良好班风学风的决定因素，所以“龙头”建设应是辅导员的首要工作。因此，辅导员要善于发现和培养班级的积极分子，组成班集体的核心，作为辅导员的助手和可靠信息员，及时向辅导员反馈本班实际情况，为辅导员出谋划策，落实学校的各项政策制度。作为我们学校的班干部要有强烈的责任感、肯吃苦，集体荣誉感强，有一定的号召力和服务意识的学生来担任。作为辅导员我们要重视培养他们的组织管理能力和自我管理能力。在班级管理中，我充分发挥班干部的作用，班级的各项管理责任到人，由班长牵头负责，辅导员及时监督，即要信任他们，更要严格的要求他们，使他们真正的起到模范带头作用，为全班同学服务。为班级的和谐稳定贡献力量。那么，我们该如何选拔班干部成员，又该如何进行班干部队伍建设呢？

一、选好班干，事半功倍。

辅导员接手一个刚入学的新集体时，对学生还没有很深的了解，但是又需要有人帮我们完成和开展工作，在这种情况下，作为辅导员需要通过军训和集体活动进行细微的观察，来选定一两个临时负责人，岗位设置不宜过多。一件小事可以判断一个学生可不可以胜任。记得我带07级药学班时，在新生军训期间有一名男学生不服从管理，性格浮躁，在我管理过程中，略显不服，当时从队伍中站出来一名男同学当场制止他，当时觉着这名男生很有大局意识，敢于管理，能站在老师的立场处理问题，这名男生后来就是我选定的班长，与我配合默契，带领班级高标准完成学校的各项任务。拿我12级口腔大专2班来说，总人数184人，其中男生96人，女生88人，对于这样一个班级大、人数多、对口生多、问题多的班级。刚开始进班都觉的是一种煎熬，这时候需要有一支优秀的班干部队伍来配合管理。可是怎样快速的挑选有威严、执行能力强，敢于管理的临时负责人呢？我一般采用一是自我推荐，二是群众推荐，三是民主选拔，三者结合的同时，也离不开我们细微的观察。通过一两月试用，观察他们是否能和老师保持高度的一致，品德是否端正？执行能力如何及能否率先垂范？这些基本可以判断这些同学是否可以胜任。在那种情况下，班干部相互协作，以身作则，以点带面，引领整个班级顺利开展各项工作。这么多年的工作经验告诉我，选定一支优秀的班干部队伍是至关重要的。

二、精心培养，省时省力。

培养班干部是我们工作的重要环节。班干部选拔出来， 辅导员就撒手不管了 ，那是最没有效率的班干部队伍。为了增强管理的效率，作为辅导员带领班干部尽快熟悉校园环境、生活环境和学校的管理模式等，引导学生慢慢从高中的思维模式中转变过来，尽快上手。

1、以点带面，逐步改变。

一般带班的规律是一年乱，二年变，三年好。针对我们学校的特性，会发现有一两个好班长，辅导员的工作可以事半功倍。一个班级的班长，是班里的主要负责人，是班级日常工作的组织者、管理者和协调者。对于整个班级大学期间的发展和同学们的成长进步，起着至关重要的作用。班长需要具备的素质，有责任心、有耐心、细心、有魄力、有担当、能和老师保持高度的一致、有一定的组织协调能力和抗压能力等。一个优秀的班长，能团结班干队伍和其他的同学，积极组织开展各项活动，增强班级凝聚力；在学习方面能起带头作用，努力学习，不迟到早退旷课，率先垂范，严格落实学校的一日生活制度，带领班级形成良好的班风和学风。千里之行始于足下，优秀的班长的能力不是一蹶而就的。辅导员可以利用平时日常工作，对班长进行系统的培养，让班长明确自己的工作职责和工作标准，对接下来的工作有一定的了解，当接到工作时能心里有底不慌不忙有条不紊的完成。同时辅导员定期对班长进行总结，总结优点，找出不足。对他们的不足有针对性的提出解决办法。

2、明确分工，团结协作。

一个好的班集体也绝非一日养成，管理学生是一项长期艰巨的任务，而且我们的管理对象也比较特殊，是一群思想不太成熟的人，他们有思想有变化，随时有特殊的情况发生，需要辅导员和班干部有很强的洞察力和解决问题能力，学生本身素质、自律性、地域和家庭教育等等存在很大的差异。作为辅导员和班干部需要有以不变应万变的管理能力，管理不同的学生需要采取不同的方法，结合自身的特点、学生的特点，怎样和班干部配合默契需要我们深思？喊破嗓子不如做出样子。班级管理重在平时的习惯养成。而班干部是联系老师和同学们之间的纽带，是上传下达的传播者，是各种任务的执行者，是同学们的榜样，不同的班干部，根据其职位的特质，要求有所不同，利用各自的优点特长，合理安排具体的职务。辅导员可以在班级管理、学生活动、生活、学习观察留意同学们的动态，挑选一支执行力强，团结协作好的班干部队伍。强调班干部的试用期，班级成员对班干部的监督权，这样新上任的班干部会更加严格要求自身的行为，注重和其他同学的团结。对于落选的同学要找他们谈话，他们同样有监督和说话的权利，是班级不可缺少的一份子。路遥知马力日久见人心，对于态度不好，能力欠缺、积极性差等表现不足的个别班干部及时进行调整。

无规不成方圆，一个班干部队伍里必须分工明确，职责分明。不同的班干部应对不同的工作，有不同的工作职责，班干部应该合理分配好学习和工作的时间，积极主动并努力完成好自己分内的事。掌握分工不分家的原则，明确自己的职责，端正态度，换位思考，团结协作，互帮互助，争取把班级工作做到最好，团结全班同学，树立班级良好的风气。

3、加强培训，促进良性循环。

大学的班干部不同于中小学的班干部，而我们学校的班干部更有它的不同之处，针对我们学校工作任务重、时间紧迫、琐碎的事务较多等特性，作为辅导员我们要帮助班干部快速成长，尽早能独当一面，我一般是定期开展班干部会议，总结近期班级较好的方面，班级存在的问题，班干部自身存在的问题，给予指导性的意见，及时拿出整改措施。尽量按照“日事日毕，日清日高”的原则处理问题，防止问题放大化。特别强调以下几个方面的内容：一是作为班干部，思想上高度重视，工作认真，在生活、学习中起到模范带头作用;二是任何工作下达后要认真看清楚，了解之后再下达，并及时反馈工作的进程，完成工作之后的上报：三是保持通讯工具的畅通，可以随时联系上；四是及时向辅导员反馈班级异常情况，特别是突发事件，做好老师的可靠情报员。五是处理好工作和学习。六是要和辅导员保持高度的一致，不能表里不一，杜绝做老好人，更不能徇私舞弊。作为辅导员除了培养还要监督好班干部队伍，他们出现问题我们更应给予严肃处理，只有这样才能服众，才能更好的服务同学，服务班级。班干部成长除了严厉更需要关爱和帮助，在班级中帮助他们树立威信。同时帮助辅导员及时了解班级各方面情况，把握班级风向，方便各项工作的顺利开展。

辅导员是大学生成长路上思想的引路人，我们要用心、用情、用爱去关爱培养学生。时刻提醒自己，你教室里的每一名学生都是一个家庭的整个世界，作为一名教育者要时刻保持一颗充满爱和责任的心。所以在班级日常管理中，要有耐心，欲速则不达，因此培养一支强有力的班干部不是一天两天能完成的事情，这是一项长期、艰巨的任务，辅导员对班干部的培养更要严中有爱，要有耐心，谨慎。一个良好的班集体，我们不仅要有极强的责任心，还需要一套行之有效的管理方法，作为辅导员我们一定要身体力行，以身作则，以高尚的人格魅力影响学生，从而全面做好工作。

文/王爱棉