根据专业培养目标和医生岗位需求，我们构建了“9门核心课程、3个教学模块、4个教学理念、1个培养目标”的课程体系。我们简称“9341” 的课程体系。

【9门核心课程】：人体解剖学、生理学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

【3个教学模块】：根据课程性质我们将本专业的30多门课程归纳为三个教学模块。

第1个教学模块“专业知识模块”（它包涵了人体解剖学、生理学、药理学、病理学等课程）

第2个教学模块“专业能力模块”（它包涵了诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等课程）

第3教学模块“职业素质模块”（它包涵了大学生思想品德修养与法律基础、医患沟通、全科医学等课程）

【4个教学理念】：

第1个教学理念：“课程设置紧贴专业培养目标”，培养什么人就开设相对应的课程，体现了课程设置有较强的针对性。

第2个教学理念：“课程标准紧贴医疗岗位要求”，按医疗岗位要求制定课程授课标准，通过“课岗对接”，提升教学内容的实用性。

第3个教学理念：“教学过程紧贴医生诊疗过程”，通过工学结合，强化对学生职业能力的培养。

第4个教学理念：“课程考核紧贴医师考核内容”，通过教证融合，提高学生执业医师考试通过率和就业竞争力。

【1个培养目标】：实现为基层培养理论厚实、技能扎实、作风朴实、适应能力强的专业医生的目标。

“9341”的课程体系较好地满足了专业培养目标的需要，较好地满足了医生岗位对人才培养的需求。