教书育人 以德为首
冯卿，中共党员，副教授，老年护理服务需求评估职业技能培训师。2008年12月至今在学校护理系承担护理教学工作，现任护理基础教研室主任。
冯卿老师作为一名一线教师，担任《护理学基础》、《急危重症护理学》等多学科教学，并负责“护士执业资格考试”培训工作；除教学工作外，她还重视自身科研水平的提高，多次参与撰写护理专业著作、论文，参研各级科研课题；在业余时间参与多项校级和省级护理技能比赛，并取得优异成绩，获得河北省高、中院校临床技能考核 “优秀指导教师”称号；在完成教学任务的同时，冯卿老师勇于挑战自我，积极组织并参与学校的多项公益学术活动，受到师生拥护和好评，获得学校先进教师、优秀共产党等荣誉。
疫情就是命令，作为一名教研室主任，冯卿老师主动响应上级疫情防控政策，在学校封控管理期间带领护理基础教研室全体教师留校，无一人请假，并圆满完成了所有教学任务；同时，她利用自己的专业专长，带领教研室教师积极加入到学校师生的核酸采集工作，得到领导的高度肯定和认可，被学校授予“抗疫优秀志愿者”称号。
“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，冯卿老师从教16年来，她用饱满的热情投身于教育事业中，始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”的教学理念，她坚信洒下爱心，必将收获希望！
护理系 冯卿老师
秉持教育初心 守护学生成长
贾丽丽，中共党员，毕业于河北医科大学，河北省高等职业教育“双师型”教师，从事一线教学工作20年，现担任基础医学部药理教研室主任。秉持教育初心,做学生成长成才的守护者,是她的教育理念。
贾老师积极响应党的号召，不忘初心、牢记使命，时刻把遵守教师职业道德、加强师德修养、诚实守信、为人师表作为教书育人的基本准则，并践行于实际工作中。“善之本在教，教之本在师”，她深知要想培养学生正确的人生观、价值观和世界观，教师本身要修身养性，要有正确的“三观”，言传身教才能培育出“德才兼备”的优秀医护人员。在教学中，把课程思政融入教学，以幽默生动的教学风格，推进“红色文化”进课堂，深受学生喜爱。
用真诚和热情 关心学生的成长和发展，在授课中与学生建立良好的师生关系，亦师亦友。尊重学生的个性差异和兴趣爱好，因材施教，不同专业，不同层次的学生采用不同教学方式和手段，提升学生自信，利于帮助学生发现自己的潜力和特长，激发学生们的学习动力和创造力。
坚持不断学习和提高自己的专业素养。教育是一项不断进步的事业，需要不断学习新知识、掌握新技能，以适应时代发展的需要。在教学实践中不断探索和反思，多听课，多磨课，多与学生沟通，把学生的已有知识链接到新知识中，融会贯通，方可一通百通。
她带领教研室教师进行教学创新与改革，例如药理学与课程思政融合教学，开展药理学与诊断学融通专题,药理学与生理学融合教学，开展实验教学比赛，提升教学水平和教学质量。德国哲学家说过：“真正的教育是一棵树去摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”教师的言行会影响学生。传承优秀传统文化，传授医学知识，将是贾老师毕生追求，也必为之奋斗！
基础医学部 贾丽丽老师
口传心授 启智润心
李昀梦，口腔医学系教师，中级职称，现任口腔基础教研室主任，承担《口腔解剖生理学》《口腔组织病理学》《口腔材料学》等口腔基础课程的教学工作。她具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。
“师者，传道授业解惑也”。李昀梦老师承担口腔医学基础课程的教学，每学年超额完成教学工作量，在2022-2023学年的教学质量年度考核中获评优秀。在教学工作中，她工作态度端正，能够把握好教学环节中的每一关，备课详尽，教案设计精心、细致，尤其善于掌握课堂教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，口传心授，让枯燥难懂的基础知识转化成简练的语言，能够达到良好的教学效果，为学生日后口腔临床科目的学习奠定良好的基础。
作为教研室主任，李昀梦老师重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作中，不忘总结经验，将课堂教学与助理医师考试相结合，修订教学PPT，更新学生练习题库，改进实验牙体雕刻步骤，带领教研室老师集体备课，统一教学思想、提高整体教学水平，一丝不苟地完成每一项教学工作。
习近平总书记指出，“启智润心、因材施教的育人智慧是教师育人品格与育人能力的重要体现”。李昀梦老师在课堂上、生活中，注重学生身心全面发展，尊重每个学生的个性发展。作为学生学习的合作者、引导者、启发者、关怀者，促进学生心智成长。使学生在学习知识、增长智慧的同时，具备适应终身发展和社会发展的正确价值观、重要品格和关键能力，让每个学生都能在成长中书写出彩人生。
陶行知曾说过，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人” 。李昀梦老师立志不忘初心，传承匠心精神，为医学教育事业奉献终身！
口腔医学系 李昀梦老师
