为进一步夯实实验教学硬件基础，全面提升机能学科教学信息化、智能化建设水平，助力医学实践教学提质增效、实现高质量发展，2026年4月16日至 17日，实验中心为基础组教师及基础医学部生理学、药理学、病理生理学三大机能学科全体专任教师，开展BL-423I信息化、集成化信号采集与处理系统专项教学使用培训。本次培训精准对接机能学科实验教学实际需求，着力提升教师信息化教学实操能力，为智慧实验教学落地筑牢师资保障。

培训现场，泰盟集团专业技术工程师聚焦系统核心要点，围绕硬件功能解析、标准操作流程、软件核心应用、教学场景适配、设备日常维护与保养五大模块，开展全面系统、细致深入的讲解。结合医学机能学科实验教学专业特性，工程师现场实操演示了设备在生理信号实时采集、药理实验模拟演示、病理生理学实验可视化教学等典型教学场景中的应用流程，逐一拆解操作重难点，梳理易错环节，帮助参训教师清晰掌握操作规范。实验中心全程把控培训进度，实时跟进教师学习情况，及时协调解决培训过程中的各类问题，主动搭建互动交流平台，针对性开展答疑解惑，全力保障培训有序、高效、扎实推进。

参训教师以饱满的学习热情全程参与，认真聆听专业讲解、细致记录操作要点，积极投身实操演练，快速、熟练掌握设备基础操作技能。同时，各位教师立足各学科实验教学实际，围绕设备个性化教学应用、教学课件适配优化、实验数据精准处理、教学场景深度融合等实际教学问题，与技术工程师展开深入交流、充分研讨，进一步明晰了信息化设备与传统实验教学有机结合的思路与方法，切实提升了设备实操与教学应用能力。实验中心充分发挥统筹协调、服务教学的核心职能，全程紧盯培训内容与教学需求的契合度，确保每位参训教师学懂弄通、熟练运用，推动新进设备功能与日常实验教学深度融合、高效落地。

此次专项培训，充分彰显了实验中心在实验教学建设、教学设备运维管理、学科教学赋能增效工作中的核心主导与服务保障作用。培训不仅有效提升了机能学科教师的信息化教学实操水平和专业教学能力，更为学校打造高效、智能、精准的现代化实验教学课堂，深化医学实践教学改革创新，推动实践教学高质量发展奠定了坚实的硬件与师资基础。

文/郝宝华  图/刘亚辉  审核/高继霞