编者按：中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于2024年7月15日至18日在北京举行。全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。2024年9月27日信息技术中心党支部组织全体党员干部在党员活动室认真学习党的二十届三中全会精神，围绕会议内容和精神，结合信息技术中心实际工作情况及制订的学习宣传贯彻工作方案，展开了广泛而深入的研讨，大家以强烈的责任感、使命感、紧迫感，为学校教育教学高质量发展做好各项任务贡献自己的力量。

党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，为实现第二个百年奋斗目标提供了强大动力和制度保障。《决定》中多次提到“创新”一词，并强调“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。作为高校教育工作人员，应认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持以学生为中心，求真务实、敢作善为，积极创新管理模式，优化服务保障，落实立德树人根本任务，不断开创学生工作新局面。一方面，实行 “柔性”管理，推动管理创新。当代大学生独生子女较多，追求个性与独立，具有强烈自我意识，因此应在“以人为本”理念指导下，强化理想信念教育、传统美德浸润、朋辈榜样带动三位一体的价值引领体系，发挥“第二课堂”育人功效和评奖评优激励作用，把解决实际问题与解决思想问题相结合，通过激发学生内在潜力、内生动力和创造精神，促使学生积极主动地开展自我管理、自我监督，促进学生素养和能力的全面提升。另一方面，探索“智性”服务，推动服务创新。当代大学生所处的社会环境“无一人无网”“无一处无网”，网络世界信息丰沛又良莠不齐，因此，高校管理工作者开展学业辅导、心理疏导、就业指导等各种类型的学生服务时间，应在用心用情给予学生关怀温暖的同时，更注重教育学、心理学、社会学、信息学等多学科知识体系的建构与运用，通过精细化分类、精准化指导，不断丰富服务的内容和形式，提高服务的专业化、规范化和标准化，让学生在优质的服务中受到深刻教育，实现成长成才。

总之，党的二十届三中全会精神为我们提供了宝贵的学习和成长机会。我们将继续努力学习，不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

文/信息技术中心 康会勇  图/尚富霖