为全面总结2024年学生管理工作，深入剖析问题，科学规划2025年工作方向，医学技术系于2025年3月7日下午召开了学生管理工作剖析会。学生管理副主任金开胜、学生管理秘书董立超及全体辅导员参加会议。

会议伊始，进入辅导员自我剖析环节。各位辅导员依次发言，结合自身工作实际，从学生日常管理、思想政治教育、心理健康辅导、学业指导、班级活动组织等多方面展开深入总结。有的辅导员提到在处理学生突发心理问题时，因缺乏专业心理干预知识，初期沟通效果不佳；有的反思在面对学业困难学生时，未能及时制定个性化帮扶计划。大家纷纷表示，将以此次自我剖析为契机，不断提升自身业务能力和综合素质。

图为医学技术系学生管理剖析会

接着，学生秘书董立超老师对整体学生管理工作进行剖析。他指出，2024年在学生日常行为规范管理上取得一定成效，违纪率有所下降，但在学生活动的组织与策划方面，创新性不足，未能充分调动学生参与积极性。同时，在与家长沟通协作方面，还存在信息反馈不及时的问题，家校共育的合力尚未完全形成。

图为金开胜副主任总结发言

随后，学生管理副主任金开胜从四个方面进行总结。在工作任务细致方面，他强调学生管理工作事无巨细，从学生的课程安排到生活琐事，都需要辅导员耐心对待。例如在奖助学金、评优评先评定工作中，要严格审核每一个学生的申请材料，确保公平公正。工作态度积极层面，金主任表扬了部分辅导员在面对繁琐工作时始终保持热情，主动关心学生。但也指出个别辅导员存在消极懈怠情绪，对待工作缺乏主动性。他希望全体辅导员以积极的心态投入工作，用心关爱每一位学生。在工作能力增强上，金主任提出辅导员要不断学习，提升自身沟通、组织、应急处理等多方面能力。如在处理学生群体事件时，能够迅速做出正确反应，妥善解决问题。针对工作危机意识要有，金主任表示当前社会环境复杂多变，学生思想活跃，潜在的安全隐患和危机不容忽视。辅导员要时刻保持警惕，加强对学生宿舍安全、网络安全、意识形态等方面的关注，提前发现问题并化解危机。

展望2025年，金主任提出明确工作目标。一是加强辅导员队伍建设，定期组织培训与交流活动，提升整体业务水平；二是丰富学生活动形式与内容，激发学生参与热情，培养学生综合素养；三是强化家校合作，建立定期沟通机制，共同促进学生成长；四是完善危机预警与处理机制，确保学生管理工作安全稳定开展。

本次剖析会为医学技术系2025年学生管理工作指明了方向，全体参会人员将以更加饱满的热情和严谨的态度投入到新一年的工作中，努力开创学生管理工作新局面 。

图/文  张奇      审核  金开胜