为提升职业院校教师教学成果培育能力，推动职业教育高质量发展，2024年度河北省职业院校教师素质提高计划省培项目--职业院校教育教学成果培训于4月7日至9日在石家庄成功举办。医学技术系影像教研室老师焦玉录参加了此次培训。

本次培训课程设计系统全面，涵盖教学成果培育、申报、转化等关键环节。河北省职业技术教育研究所副所长谢勇旗研究员在开班仪式上强调：“教学成果需立足实际、长期深耕，切忌急功近利。”其主讲的《教学改革研究项目选题、论证与申报》课程，为参训教师提供了选题策略与实操工具。济南工程职业技术学院齐守泉教授以国家级教学成果一等奖《中高本“三阶进阶，四维融通”课程体系》为例，详细解析成果培育路径，强调“产教融合需贯穿教学改革全链条”。天津市教科院耿洁研究员提出的“顶天立地”培育法（政策导向与校本特色结合），进一步深化了教师对成果孵化逻辑的理解。  北京市商业学校田禾老师结合自身申报经验，分享“教学成果申报的实践与思考”的成果转化模式；江苏理工学院刘奉越教授从学术论文撰写切入，指导教师“用实证数据构建理论框架”。

本次培训为全省职业院校教师搭建了高水平交流平台，有效提升了参训教师对教育教学成果的系统认知与实践能力，为河北省职业教育提质培优、申报高层次教学成果奠定了坚实基础。此次培训内容详实、针对性强，既解决了申报材料撰写中的常见问题，又为教学改革提供了新思路。相信以此次培训为契机，将所学所悟转化为推动教学改革的实际行动，助力医学影像技术专业再上新台阶。

图/文：焦玉录    审核：孙世铃