9月24日下午，医学技术系为助力教师备战学校教学能力比赛在3404教室组织试讲打磨活动。医学技术系孙世玲副主任、教学秘书潘璇、各教研室主任及相关教研室教师参与，通过针对性指导帮两位参赛教师打磨教学细节，提升其应对比赛的综合能力。

   活动中，卢敬敬、马爱萍两位教师依次试讲各有亮点：卢敬敬老师选取《临床寄生虫学检验》第三章第二节“肥胖带绦虫”授课，声音洪亮、思路清晰，既在PPT中嵌入寄生虫形态视频帮学生直观理解知识点，搭配练习题巩固鉴别要点，又自然融入课程思政元素；马爱萍老师针对《医学影像诊断学》第五章第五节“先天性心脏病”，PPT嵌异常心音音频，设思考题引导主动思考 ，同步渗透思政理念，环节简洁重点明。

   试讲后，孙世玲副主任牵头点评，各教研室主任结合比赛要求明确提出优化建议：一是强化教学设计特色，深化课程思政与专业内容的融合；二是严格把控试讲时长，提前梳理内容节奏；三是准备匹配教具，规范板书（需标注大标题，用红色粉笔突出核心知识点）；四是增加师生互动环节，课堂小测优先选用专业考证真题；五是确保音视频素材高清，教案采用彩色装订，课程开篇需清晰说明课程及对应章节。这些建议既贴合比赛评分标准，也为两位教师后续打磨教学细节提供了明确方向。

   两位教师认真记录点评意见，均表示将结合建议进一步细化教学环节，优化备赛方案，现场参与的老师也同步交流学习。医学技术系也将持续以试讲打磨、教学研讨等活动为抓手，搭建教师交流提升平台，不仅助力参赛教师突破教学瓶颈，更推动全系教师教学能力整体提升，为培养高素质医学技术人才筑牢教学基础。

文/ 图：潘璇   审核：孙世玲