根据专业方向、专业特点和培养目标，科学合理地进行课程设置，并把课程建设与学科建设有机结合起来。积极开展微课、慕课等专业课程的建设。

（1）按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则，设置科学完善的课程体系。具体要求有：在课程设置与学时分配上，不仅加强基础理论教学，还需加强专业实践教学；建立包含实验、实习、见习、社会实践等多环节的实践教学体系；同时体现中药学与药学、中医学等相关专业的交叉、中药学与其他人文自然学科的交叉，增设选修课，拓宽学生知识面和就业渠道，全面提升学生的综合素质。

（2）注重教学内容的改革与更新。根据学科发展情况，改革和更新实验教学和理论教学内容，将学科发展的新思想、新思路和新的技术增长点融入教学中，注重学生的创新意识和能力的培养。

(3)突出专业课程的基础性、实践性和拓展性。注重课程之间相结合,按照基础知识-→能力知识-→拓展知识的过程来组织教学。学以致用,以“用”促学,边“用”边学,突出“教、学、做”一体化的教育理念。

(4)以学生为中心，学生是学习主体,鼓励学生职业能力发展,加强创新能力和意识培养的理念。在教学设计中,既要考虑学生职业技能的训练,又要关注综合职业素质的养成,为学生的可持续发展奠定良好的基础。课程整体设计,坚持教学目标能力化、教学内容模块化,实现教学过程与岗位工作过程对接的原则,突出了课程的职业性要求,把理论学习、动手能力培养、分析与解决问题能力的培养,充分结合于特定的发展情景及实训任务。

（5）赛教融合，在教育教学过程中坚持“以赛促教，赛教融合”，教育教学改革工作起到积极的促进和推动作用。坚持落实立德树人根本任务，持续深化“三教改革”，探索“岗课赛证”综合育人，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，提升职业院校人才培养质量。