通过参加这次大学生创新性实验设计项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点；从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚韧不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。经历了近一年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的，对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历。作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。

在项目初期

由于知识方面的欠缺，我们进度很慢。指导老师让我们利用网络平台搜索文献学习；先学习综述性的论文，再学习相关专题研究。学习一段时间后，相互交流学习内容和学习心得，共同提炼所选题目所要研究的主题问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。我体会最深刻的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。每个课题研究的都是新的问题，没有现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的方向。不断地努力，独立思考。

在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测。该项目把中西医完美的结合起来，从细胞免疫学角度为中医的诊疗效果提供了有效的实验依据。充分发挥中医药防病治病的独特优势，推动中医药在传承创新中高质量发展。

在项目中期——实验操作方面

该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多工作，比如早期文献查阅、数据收集、数据计算及分析、模型构建。实验数据的记录是对科研活动的准确记载，在科学研究中占十分重要的地位。

我们中医系的学生，是没有免疫学实验的，动手能力不足。为此，团队成员经常利用寒暑假、周末及业余时间去请教指导老师或旁听课程。为了提高实验操作能力，指导老师针对性的找视频让我们熟悉操作流程和步骤，再开展各种实验操作。如摇菌、细菌的培养、小鼠淋巴细胞的分离和培养、FCM测定淋巴细胞增值。ELIISA法测各组小鼠血清中IL-4、IL-10和IFN~r的含量等等，涉及的实验原理和操作较多，涵盖面广。团队分工明确，每个团队成员负责2-3项实验，其他成员共同参与。实验操作反复进行，记录数值，观察结果。

参赛答辩环节

参赛要求汇报时间5分钟，答辩时间5分钟，并针对答辩稿制作PPT汇报。这个环节充分体现了团队的重要性。在老师的指导下，我们参赛团队按照规定要求撰写答辩稿，并制作精美PPT，团队中有的擅长写文稿，有的擅长制作PPT，有的擅长数据计算及分析。

项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一致的。在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这个时候作为队长更应该发挥团结的作用。调节队员们的情绪，调动大家的积极性。我们要以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。每一个人的力量是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到最大。

这次大学生创新实验设计项目，感慨颇多，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。我学会了严谨的科研态度，一丝不苟的科研精神和团队协作能力。我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢中医系所有老师们，是你们这些可爱的人为我们撑起一支长篙，让我们溯流在5000年的医学长河中。感谢两位指导老师，是你们给我们插上翅膀，让我们飞得更高看的更远。感谢团队中的每一个队员，谢谢你们。