★专业定位:传统智慧与现代健康的桥梁
在“健康中国”建设持续推进的背景下,中医养生保健凭借“治未病”理念和个性化服务优势,成为基层健康服务体系的重要组成部分。本专业以中医理论为根基,融合现代健康管理技术,培养能够在预防保健、康复调理、亚健康干预等领域提供专业服务的技术技能人才,助力提升全民健康素养,推动中医养生文化在当代生活中的实际应用。
★培养目标:夯实基础 贴近岗位需求
面向健康服务业发展需要,着力培养具备:
(一)中医基础素养:系统掌握中医理论、体质辨识方法及常见养生技术原理。
(二)实践操作能力:熟练运用推拿、艾灸、食疗等传统技法开展基础健康服务。
(三)职业适应能力:具备健康咨询沟通、方案初步制定及岗位场景快速上手能力。
通过3年系统化培养,学生能够在居民健康服务、养生保健机构、社区卫生服务等领域,从事中医养生指导、健康管理相关工作,成为兼具专业素养与服务意识的健康行业从业者。
★课程体系:理论实践融合 突出中医特色
(一)中医基础理论模块
1.核心课程:《中医基础理论》《中医诊断学》《内经选读》—— 理解中医整体观与辨证思维,掌握体质辨识基本方法。
2.生理基础:《人体解剖生理学》《经络腧穴学》—— 夯实人体结构认知,精准掌握常用经络腧穴的定位与应用原理。
3.方药应用:《中药方剂学》《中医食疗学》—— 学习 “药食同源”理论,掌握常见食材药性及基础食疗方配伍原则。

(二)养生技术实操模块
1.传统技法:《推拿学》(临床实用手法)《传统功法》(八段锦 / 太极拳)—— 规范掌握 20 + 项推拿手法及养生功法,提升操作熟练度。

2.特色疗法:《中医传统特色疗法》(拔罐 / 刮痧 / 艾灸)《小儿推拿》—— 学习绿色安全的外治疗法,掌握儿童常见问题的基础调理技术。


3.应用拓展:《中医养生学》《亚健康学概论》—— 结合现代健康问题,学习制定个性化体质调理方案与亚健康状态干预建议。
(三)实践教学贯穿
通过校内模拟诊疗、案例分析讨论、跟岗见习等环节,强化 “学中做、做中学”,确保理论知识向岗位技能的有效转化。
★办学优势:校企协同 强化技能培养
(一)创新培养模式
1.采用“1.5+1.5”校企双轨培养:
校内学习阶段:前 3 学期由校内教师与行企专家联合授课,60% 课程包含实操训练,配备中医诊断室、理疗室、食疗坊等实训场地,确保技能操作规范。

岗位实践阶段:后3学期对接合作单位(涵盖医疗机构、养生机构、医养结合体),实施校企政三方协同育人,创立大学生实习就业创业实践基地,为学生成长成才搭建了更广阔的平台。

(二)特色实践平台
1.校内实训:依托国医堂校内实训基地,优秀学生可在教师指导下参与亚健康人群的基础调理服务,积累真实案例处理经验。

2.互助学习机制:通过中医治法互助学习小组、技法交流活动,培养自主学习与团队协作能力。



3. “1+X ”职业技能等级证书
中医体质评估与应用、家庭保健按摩、芳香疗法、健康管理师、社会心理服务等职业技能等级证书为就业提供更广泛的岗位适应性。
★就业方向:多元岗位 适配行业需求
毕业生可在以下领域就业:
| 就业领域 | 主要岗位 | 典型工作内容 |
| 医疗机构 | 治未病中心调理员 | 协助开展体质辨识,实施推拿、艾灸等基础养生技术操作 |
| 养生保健机构 | 中医理疗师 /健康顾问 | 提供一对一健康咨询,制定饮食、运动等基础养生建议 |
| 养老服务机构 | 养生指导师 | 为老年人设计慢性病预防方案,开展养生功法教学 |
| 健康管理企业 | 健康干预专员 | 参与亚健康人群跟踪管理,协助实施健康干预措施 |
职业发展路径清晰,可从基层技术岗位逐步成长为业务骨干,或通过积累经验参与项目管理,亦可在具备条件后自主创业,服务社区健康需求。
★选择我们的理由
(一)师资保障:校内教师具备 “双师型”资质,行业导师来自临床一线和知名养生机构,教学内容紧密贴合岗位实际需求
(二)实践导向:全程强化案例教学与跟岗实习,注重培养 “学得会、用得上” 的实用技能,确保毕业即能胜任基础岗位工作
(三)行业前景:随着健康服务业持续发展,中医养生保健作为特色服务板块,人才需求稳定且具有增长潜力,职业发展空间广阔
中医养生保健专业致力于为学生提供扎实的专业基础和贴近行业的实践平台。如果你认同 “预防为先、辨证施养”的健康理念,希望掌握一技之长服务大众健康,欢迎加入我们,在中医养生领域开启务实而有价值的职业旅程!